LA DIMENSION ETICO-AXIOLOGICA

*NOS HABLA DE QUE MEDIDA DISPONEMOS DE LOS VALORES MORALES.

DE LA PROBLEMATICA EN LA QUE VIVIMOS POR LA PERDIDA DE ETICA Y VALORES  ESO NOS TRAE COMO CONSECUENCIA UN MUNDO DE MUCHA DELICUENCIA,DROGADICCION,INJUSTICIA,RACISMO,ETC.LO QUE HACE LA AXIOLOGIA ES ADENTRARSE EN EL SIGNIFICADO DE CADA VALOR Y HACER ENTENDER AL SER HUMANO QUE LA PERDIDA DE ELLOS ES EL GRAN PROBLEMA DE LA ACTUALIDAD ESO HACE QUE NOS PREOCUPEMOS EN UNA MEJOR UNA EDUCACION TANTO EN EL HOGAR COMO EN LA ESCUELA ESE ES EL GRAN RETO.

EN LA PRAXIS DE LA AULA

• DEJAR ESPACIOS PARA EL EJERCICIO DE LA LIBERTAD.
• FORMAR LA CONCIENCIA MORAL DE LOS ALUMNOS.
• LOGRAR LA MOTIVACION EN SU PROPIO APRENDIZAJE.
• PROMOVER LA CONSTANCIA DE LAS ACTITUDES DESEADAS.
• IMCORPORAR Y UTILIZAR TECNICAS GRUPALES EN EL AULA.
• ESTABLECER BUENAS RELACIONES ENTRE MAESTRO Y ALUMNO.
• DEMOSTRAR CON EL EJEMPLO.

1. DARLE AL ALUMNO LA LIBERTAD Y EL TIEMPO NECESARIO PARA EXPRESARCE.
2. MOTIVARLOS PARA QUE ENTIENDAN EL SIGNIFICADO DE CADA VALOR QUE SE ESTE TRATANDO.
3. CREAR INTERES EN EL ALUMNO POR LOS VALORES EN SU PROPIO LENGUAJE OSEA HABLAR CON EL ALUMNO.
4. HACER COMPRENDER AL ALUMNO QUE EN LA VIDA DIARIA DEVE TENER PRESENTE LOS VALORES Y QUE SON PARA SIEMPRE,NO PASAJEROS.
5. LA ENSEÑANZA DEBERA SER POR MEDIO DE MATERIAL DIDACTICO QUE MOTIVE EL INTERES SOBRE LA EXPOSICION DE LOS VALORES.
6. CONFIANZA QUE DEBE EXISTIR ENTRE LOS DOS Y RESPETO QUE NO SE INPONE SINO QUE SE GANE.
7. QUE EL DOCENTE ES EL EJEMPLO DE LOS ALUMNOS.

aproximacion conceptual al mundo de los valores

                                                  EN EL PLANO INSTITUCIONAL

• PRECISAR QUE VALORES Y ACTITUDES ESPECIFICOS PRETENDERA LA INSTITUCION.
• DECIDIR COMO INVOLUCRAR EFECTIVAMENTE AL CUERPO DOCENTE EN ESTE COMETIDO.
• IMPLEMENTAR LA ´REPARACION Y CAPACITACION DOCENTE PARA RESPONDER A ESTE RETO.
• DELIMITAR HASTA QUE PUNTO LA INSTITUCION SE RESPONSABILIZA DEL DESARROLLO DE VALORES Y ACTITUDES.
• ACORDAR LAS CONSIDERACIONES DE TIPO ETICO QUE SE TOMARAN COMO BASE.
• IMPLEMENTAR LOS CAMBIOS EN LA PRAXIS DEL DOCENTE,REQUERIDOS PARA RESPONDER A ESTE RETO EDUCATIVO.

1. PONERSE DE ACUERDO CON LOS DOCENTES PARA VER LOS VALORES QUE SE PRENDERA INCULCAR EN LOS ALUMNOS Y UNA ACTITUD SIEMPRE POSITIVA DEL MAESTRO.
2. BUSCAR LA MANERA Y LA FORMA DE CONVENCER AL DOCENTE POR MEDIO DE ESTRATEGIAS PARA QUE SE INTERCE EN EL MUNDO DE LOS VALORES.
3. LLEVAR ACABO POR MEDIO DE ACTUALIZACIONES DEL DOCENTE A CURSOS INTENSIVOS DE ACADEMIAS;LIBROS;INTERNET Y OTRAS FORMAS DE INVESTIGACION.
4. SER CUIDADOSOS EN TRATAR TEMAS DE ACUERDO A LA SITUACION SOCIOECONOMICA QUE PRESENTE EL CIRCULO ESTUDIANTIL.
5. ACUERDO EN GENERAL LOS CUALES TENDRAN COMO FINALIDAD EL RESCATE DE LOS VALORES.
6. LLEVAR ACAABO LOS MEDIOS O EL MATERIAL ADECUADO COMO MOTIVACION PARA UNA MEJOR ENSEÑANZA DE LOS VALORES.

 

mapa conceptual

TANTO GUSTO

UNO  PUEDE DISFRUTAR LA VIDA CLARO SIN DAÑAR A ALGUIEN HAY QUIENES TEMEN AL PLACER PORQUE NO LES GUSTA MUCHO Y DISTRAEN Y OTROS DISFRUTAN NO DEJARLO DISFRUTAR OSEA QUE SON INMORALES. " EL FALSO CREE QUE SIEMPRE SE GOZA A COSTA DE OTROS ".

APARECE PEPITO GRILLO

SE TRATA DE TENER CONCIENCIA Y CUALIDADES PROPIAS INNATAS. TAMBIEN LA CONCIENCIA DEPENDE DE LA ATENCION Y ESFUERZO DE CADA PERSONA Y DE VIVIR HUMANAMENTE BIEN. EN ACTOS, DESEOS, EL GUSTO MORAL Y ENFRENTAR LA RESPONSABILIDAD Y NO DE BUSCAR LO MEJOR PARA SI MISMO PORQUE ENTONCES ENTRA EL REMORDIMIENTO POR EMPLEAR MAL NUESTRA LIBERTAD EN CONTRA DE LO QUE QUEREMOS COMO HERMANOS. " RESPONSABILIDAD ES SER LIBRES Y VIVIR BIEN". 

DESPIERTA, BABY

SE TRATA DEL ESTADO DE ANIMO Y DE NO SER  UN IMBECIL OSEA DE CARACTER DEBIL COMO DICE EL DICHO NO DEJES PARA MAÑANA LO QUE PUEDAS HACER HOY. SE TRATA DE DESPERTAR ANTE LA VIDA DE HACER Y BUSCAR LAS COSAS CON ENTUSIASMO.